Il Piemonte: Economia

Segui la videolezione, scarica la mappa concettuale su Collabora, poi leggi le pagine B94 e B95 del libro di testo . Ripeti ad alta voce, partendo dalla mappa ed ampliando con ulteriori informazioni in tuo possesso. Puoi relazionare scegliendo la modalità che preferisci, con audio o relazione scritta, e inviarla.

L'Umanesimo

Ascolta la videolezione, poi leggi a pag. 106 del libro di Letteratura. Scarica la mappa concettuale su Collabora e ripeti ad alta voce. 

La Germania (Parte 2)

Lezione di Geografia - Classe II G

 

Buongiorno ragazzi, procediamo con la conoscenza della Germania, andando alla scoperta dei momenti salienti della sua storia. Ricordate di individuare sempre almeno un avvenimento importante per ciascuna epoca storica ( età antica, medioevo, età moderna, età contemporanea. ) Se lo ritenete opportuno, potete anche costruire uno schema mentale e scriverlo sul quaderno. Ascoltate la videolezione, poi leggete le pag. D82 e D83 del vostro libro. 

Ripetete più volte i concetti chiave, esponendoli ad alta voce. Come al solito, potete scegliere se inviare il file audio o la relazione scritta.  Buon lavoro!

 Esercitazione di analisi logica online:

Classe II D

Buongiorno ragazzi, oggi vi propongo un'esercitazione di analisi logica da fare online. Ho preparato per voi questo piccolo test, costituito da 10 domande a scelta multipla. Inserite il vostro nome e procedete a rispondere alle domande. Quando lo avrete completato cliccate sul tasto a sinistra "Invia risposte".Vi comunicherò successivamente i nomi dei primi tre classificati !💪💯

La Rivoluzione agricola 

nell'Alto Medioevo

Buongiorno ragazzi, oggi parleremo della Rivoluzione agricola che si manifestò in Europa intorno all'anno 1000. Visionate la videolezione che ho preparato, poi passate alla lettura delle pagine 178 e 179 del libro di storia.

A questo punto provate a ripetere con parole vostre i concetti chiave; quando sarete pronti registrate un audio ed inseritelo sulla piattaforma Collabora. Se non riuscite, scrivete una breve relazione sull'argomento.

Ettore e Andromaca

Ettore e Andromaca Parte 1

Ettore e Andromaca Parte 2


Ascolta i due audio leggendo i versi 369-439 a pag. 84 e 85 del libro di Epica.

Domande di comprensione: ( per giovedì 26 Marzo)

1.Cosa fanno Ettore e Andromaca prima di incontrarsi presso le porte Scee?

2.Con quali nomi viene chiamato il figlio di Ettore e perché?

3.Con quali parole Andromaca cerca di convincere Ettore a non andare in battaglia?

4.Perché Andromaca non ha più padre né madre?

5.Cosa consiglia Andromaca ad Ettore?

6.In quali versi, secondo te, viene evidenziato l’affetto tra i due personaggi?

7.Ettore “elmo abbagliante”  è un “epiteto”; ciò significa che ogni volta che nell’Iliade troviamo il nome di Ettore , esso è sempre associato ad un altro nome, ad un’espressione particolare, cioè “dall’elmo abbagliante”. Riesci a trovare nel brano letto altri epiteti riferiti ad altri personaggi presenti?  Scrivili.

La Germania

Ambiente, territorio, clima

Seguite la lezione sulla Germania che ho preparato per voi , poi leggete sul libro le pagine corrispondenti D76 e D 77 e ripetete ad alta voce. Se riesci fai un breve audio per esporre i contenuti o, se non è possibile una breve relazione scritta sull'argomento.
                                                                           Classe 2G

Letture ad alta voce: testo espositivo

Buongiorno ragazzi della  II D, come ogni lunedì ci ritroviamo insieme per la lezione di italiano. Come previsto dai nostri programmi continuiamo il percorso sul testo espositivo trattando contemporaneamente l'UDA prevista per questo periodo su salute, benessere e stile di vita. Vi chiedo di prendere il libro di Antologia e leggere il brano scelto insieme a me, bloccando ogni tanto la registrazione per riflettere e lavorare sul testo. 

Impariamo insieme l'uso della piattaforma "Collabora"

I benefici del camminare

Osservate le due immagini sottostanti che vi indicheranno i molteplici benefici di un'attività motoria semplice ed alla portata di tutti: il camminare.  Tutti possiamo farlo e non necessita di spese particolari. 

Scegliete alcuni dei punti che considerate importanti e scrivete un testo espositivo sull'argomento, immaginando di dare consigli ad una persona sedentaria.