Le scoperte geografiche del Quattrocento

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Casa di Cristoforo Colombo- Genova

Conosciamo un nuovo genere letterario: la Lettera

Leggiamo insieme la lettera " Capitolo figlia, sta crescendo", tratta dall' antologia "L'avventura del lettore" e la Lettera classica di Seneca a Lucilio.

Adesso provate ad individuare le differenze tra le due lettere

Lettera di Seneca a Lucilio

La malattia mi aveva accordato una lunga tregua; all’improvviso mi ha assalito ancora. “Di che malattia parli?” chiederai. Domanda giusta: nessun male mi è sconosciuto. Ma a uno in particolare sono come destinato: non so perché dovrei usare un termine greco: “difficoltà di respiro” è una definizione abbastanza adatta. L’attacco è brevissimo e simile a una tempesta; finisce per lo più nel giro di un’ora: e chi mai potrebbe agonizzare a lungo? Su di me sono passati tutti i malanni e i pericoli cui è soggetto il nostro corpo, ma nessuno mi sembra più penoso. E perché no? Qualunque altra infermità significa essere malati, questa è esalare l’anima. Perciò i medici la chiamano “preparazione alla morte”: un giorno il respiro riesce a fare quello che ha spesso tentato.  Se mi compiacessi di questa stasi come di una guarigione sarei ridicolo, quanto un individuo che pensasse di aver vinto solamente perché è riuscito a rimandare il processo. Ma io, anche quando ero sul punto di soffocare, ho sempre trovato conforto in pensieri lieti e forti. “Che c’è?” mi dico, “La morte mi mette alla prova tanto spesso? Faccia pure: l’ho sperimentata a lungo.” “Quando?” mi chiedi. Prima di nascere. La morte è non esistere. E ormai so com’ è: dopo di me sarà ciò che fu prima di me. Se nella morte c’è tormento, ci fu necessariamente anche prima che venissimo alla luce; ma allora non sentimmo nessuna sofferenza. Ti chiedo: se uno pensasse che per una lucerna è peggio quando è spenta che prima di essere accesa, non lo giudicheresti veramente stupido? Anche noi ci accendiamo e ci spegniamo: in quell’ intervallo proviamo qualche sofferenza; prima e dopo, invece, c’è una profonda serenità. Questo, se non m’inganno, è il nostro errore, Lucilio mio: crediamo che la morte ci segua e, invece, ci ha preceduto e ci seguirà. Tutto quello che è stato prima di noi è morte; che importa se non cominci oppure finisci, quando il risultato in entrambi i casi è questo: non esistere. Ho continuato a rivolgere a me stesso queste e altre esortazioni dello stesso tipo (in silenzio, s’intende: non potevo parlare); poi a poco a poco quella difficoltà di respiro, che ormai cominciava a essere affanno, venne a intervalli maggiori e si arrestò. Ma ha lasciato uno strascico e pur essendo finito l’attacco, la respirazione non è ancora tornata alla normalità; sento che è come impacciata e impedita. Sia come sia, purché l’affanno non provenga dall’anima. Tieni questo per certo: non trepiderò nel momento supremo, sono ormai preparato, non faccio programmi per l’intera giornata. Tu apprezza e imita l’uomo a cui non rincresce morire, quando vivere gli è gradito: che coraggio ci sarebbe a morire, se si è banditi dalla vita? Tuttavia, anche in questo caso ci può essere coraggio: sì, sono scacciato, ma me ne vado come se lo facessi di mia volontà. Perciò il saggio non sarà mai scacciato: essere scacciato significa essere allontanato da un luogo contro la propria volontà; ma il saggio non fa niente contro la sua volontà; sfugge alla necessità perché vuole ciò che essa gli imporrà di fare. Stammi bene.

Ecco una mappa concettuale che contiene le caratteristiche  e la struttura del genere della lettera.


Raccolta di lettere  divertenti: il calzino scrive alla scarpa o alla lavatrice, la collana alla prof, i capelli scrivono alla piastra...

http://www.slideshare.net/francescapiras/lettera-email-11875998

Lettera del Mahatma Ghandi ad ad A. Hitler

Introduzione allo studio della Storia

Ricerca un esempio di fonte storica e analizzala facendo riferimento allo schema precedente. Le ricerche fatte saranno condivise in classe.

Benvenuti in prima!

Giorno 1:

• L’insegnante presenta se stesso e la disciplina. Gli alunni presentano se stessi oralmente,
• Creazione della targhetta col proprio nome e cognome e logo che li rappresenta.
• Lettura di un brano sull’ accoglienza.” Mi presento. Chi sei? Come ti descrivi? Questa sono io.”
• Gioco “Se fossi...”
• Creare  la propria carta d’identità 
• Visione del film  documentario “Vado a scuola”.
•  Rientro in aula e discussione guidata dall’ insegnante. Riflessioni sul film  e impressioni, aspettative, paure ed emozioni sul primo giorno di scuola. Riflessione scritta a casa.

Giorno 2:

• L’insegnante riprende il lavoro del giorno precedente, ascolta le considerazioni degli alunni.
• Gli alunni visitano la scuola con la presentazione del personale non docente:
•  L’insegnante chiede agli alunni di ipotizzare alcune regole da rispettare nell' ambiente scolastico per stare bene insieme. Si scrivono alla lavagna riordinandole per importanza.
• Lettura da parte dell’insegnante del Regolamento d’istituto.
• Creazione di cartelloni in gruppo
• Sensibilizzazione alla tematica della diversabilità: i docenti distribuiscono un’ immagine, 

 poi chiedono agli alunni di osservarla e di riflettere, ( Cosa vedi? Cosa ti colpisce? Perché? Che significato dai all'immagine rappresentata?....) esprimendo per iscritto un pensiero personale. Successivamente ci sarà la condivisione delle riflessioni emerse.

Accoglienza classe seconda

Fase 1: 

• Parole in gioco: Word cloud per raccontare un'estate

 Ho provato a raccontare la mia estate con un insieme di parole in libertà che racchiudessero le esperienze più significative. Ora tocca a voi....

• Le mie letture estive: racconta un libro letto durante l'estate facendo le opportune riflessioni.

          Di cosa parlava?

          Cosa ti ha colpito?

          Quale messaggio ti ha lasciato?

          Lo consiglieresti ad un amico e perché?

• Un'esperienza vissuta durante l'estate che ha contribuito al tuo processo di crescita personale.

Fase 2: Ritorno a scuola

Lettura dei seguenti brani:

1. R. Bach " Io voglio imparare" tratto da "Il gabbiano Jonathan Livingston"

2.A. De Mello " Istruzioni di volo per aquile e polli"

Tratto da “Diario di scuola” di Daniel Pennac edito da Feltrinelli…..vi fosse una correlazione tra una classe e un'orchestra.

“Ogni studente suona il suo strumento, non c'è niente da fare. La cosa difficile è conoscere bene i nostri musicisti e trovare l'armonia. Una buona classe non è un reggimento che marcia al passo, è un'orchestra che suona la stessa sinfonia. E se hai ereditato il piccolo triangolo che sa fare solo tin tin, o lo scacciapensieri che fa soltanto bloing bloing, la cosa importante è che lo facciano al momento giusto, il meglio possibile, che diventino un ottimo triangolo, un impeccabile scacciapensieri, e che siano fieri della qualità che il loro contributo conferisce all'insieme. Siccome il piacere dell'armonia li fa progredire tutti, alla fine anche il piccolo triangolo conoscerà la musica, forse non in maniera brillante come il primo violino, ma conoscerà la stessa musica.

Il problema è che vogliono farci credere che nel mondo contino solo i primi violini. E alcuni colleghi si credono dei Karajan che non sopportano di dover dirigere la banda del paese. Sognano tutti la Filarmonica di Berlino, è comprensibile….”

Ai prof. mancano dei corsi di ignoranza!.........La vostra primaria qualità dovrebbe essere la capacità di immaginare la condizione di colui che ignora tutto ciò che voi sapete. Sogno un esame di abilitazione in cui si chieda al candidato di ricordare un insuccesso scolastico e di cercare di capire che cosa gli sia successo quell'anno. Accuserebbe il professore, è un trucco che conosco…….Si dovrebbe chiedere al candidato di scavare più in profondità, di cercare davvero di capire perché quell'anno si è arenato. Di cercare dentro di sé, intorno a sé, nella sua testa, nel suo cuore,nel suo corpo, nei suoi neuroni, nei suoi ormoni, di cercare ovunque. E di ricordarsi anche come se l'è cavata! I mezzi che ha usato!Le famose risorse!

…bisognerebbe chiedere agli aspiranti professori i motivi per i quali si sono dedicati a questa materia piuttosto che a un'altra…….. insomma è necessario che coloro che pretendono di insegnare abbiano una visione chiara del loro percorso scolastico. Che riprovino un poco la loro condizione di ignoranza se vogliono avere una minima possibilità di tirarcene fuori

Regole da ricordare sempre!

Tratto dal sito Your education

Rio Negro, Filippine: i ragazzi devono scivolare attraverso 400 metri di filo metallico da una sponda all'altra del fiume per raggiungere la scuola

Primo giorno di scuola. Gaza, Palestina

 Spunti di riflessione:il difficile rientro a scuola in tante parti del mondo

Istruzione : un diritto per tutti?

La scuola come modo per ritornare alla "normalità" nei paesi dilaniati dai conflitti

Compiti per le vacanze

Troverete di seguito dei "compiti" da svolgere in questo periodo di chiusura della scuola.

Siete in vacanza, ma ciò non vuol dire abbandonarsi al dolce fan niente, anzi, diventa un'occasione importante, avendo più tempo da dedicare a noi stessi per arricchirci e migliorare ulteriormente.

Trascorri più tempo all'aria aperta: con le belle giornate, magari in compagni degli amici, crea occasioni di incontro, non rimanere a casa,davanti alla tv o a giocare ai videogiochi... di quelli hai già fatto indigestione. Riscopri il bello di stare insieme agli altri e condividere con loro momenti importanti. Fai sport, metti in moto il tuo organismo; basta una semplice  passeggiata a piedi o in bici,  una corsa in spiaggia, una nuotata al mare o in piscina per scoprire una piacevole sensazione di benessere. Ricorda "Mens sana in corpore sano" 

Impara un po' ogni giorno:  impara da qualunque cosa, dai testi delle canzoni che ascolti alla radio, dalle frasi che trovi sui social, partecipando attivamente alla vita domestica, parlando con persone adulte e anziane... anzi, prova a farti raccontare da loro qualche momento importante del passato, che essi stessi hanno vissuto. Ricorda " La più grande aula del mondo è ai piedi di una persona anziana"

Organizza  occasioni per uscite interessanti, che ti permettano di vedere posti nuovi e imparare cose nuove: una città, un museo, una mostra, uno spettacolo teatrale... non è necessario fare lunghi viaggi; cerca di sfruttare le occasioni che trovi nel territorio intorno a te, basta informarsi e guardare la realtà circostante con maggior attenzione. Potrà essere utile sapere che ci sono giornate in cui monumenti e musei, di cui il nostro territorio è molto ricco, sono aperti gratuitamente a tutti e che spesso durante l'estate gli enti locali organizzano manifestazioni culturali di vario genere.

Intraprendi la lettura di un libro: potrei consigliartene tanti, ma preferisco che sia tu stesso a scegliere; vai  in libreria, cerca tra gli scaffali, osserva la copertina, guarda il titolo, le immagini, l'impaginazione....il libro che cerchi è già lì e sta aspettando proprio te. Scegli tra i testi della narrativa per ragazzi il genere che suscita in te maggior interesse e leggine qualche pagina ogni giorno. sottolinea le parti che hanno suscitato in te interesse e ti hanno emozionato e annota  su un quaderno qualche tua riflessione. Al rientro condividerai la tua scelta con i tuoi compagni. 

Puoi anche utilizzare il libro di antologia per approfondire qualche tematica che ti sta a cuore.

Elimina gli errori grammaticali dai tuoi scritti (anche nel messaggi o nei post sui social) esercitandoti con la grammatica italiana... prendi spunto dal libro di grammatica per riguardare i contenuti ed esercitarti .

  Ed ora prova a diventare uno scrittore. Scegli uno o più tra i seguenti spunti.

1. Hai a disposizione un desiderio:vivere un giorno dentro un libro. quale sceglieresti? 
2. Guarda la foto accanto al testo: Cosa stanno guardando dall'altra parte del muro?
3. Scrivi del colore del dolore e del gusto della felicità.
4. Scrivi tre piccoli passi che potrebbero cambiare il mondo
5. Consiglia a te stesso ed agli altri cinque cose da fare meno spesso e cinque da fare più spesso.

"Vorrei ma non posto"

Anche le canzoni più alla moda, quelle più ascoltate in radio, i tormentoni dell'estate, possono lanciare un messaggio...ironico ma serio al tempo stesso... e offrirci uno spaccato della società contemporanea, facendoci riflettere su abitudini e modi di vivere che hanno stravolto completamente la nostra esistenza. In bene o in male?  Anche se le lezioni sono ormai finite, non si finisce mai di imparare.Vi invito ad ascoltare attentamente la canzone seguente e ad analizzarne il testo proprio come si fa solitamente con un brano narrativo o un testo poetico.  Le riflessioni nasceranno spontanee.

Sta a noi riscoprire il vero senso della vita e restituire il giusto valore alle cose....

Lettera di Roberto Baggio ai giovani

A tutti i giovani e tra questi ci sono anche i miei tre figli.

Per vent’anni ho fatto il calciatore. Questo certamente non mi rende un maestro di vita ma ora mi piacerebbe occuparmi dei giovani, così preziosi e insostituibili. So che i giovani non amano i consigli, anch’io ero così. Io però, senza arroganza, stasera qualche consiglio lo vorrei dare. Vorrei invitare i giovani a riflettere su queste parole.

La prima è passione.

Non c’è vita senza passione e questa la potete cercare solo dentro di voi. Non date retta a chi vi vuole influenzare. La passione si può anche trasmettere. Guardatevi dentro e lì la troverete.

La seconda è gioia.

Quello che rende una vita riuscita è gioire di quello che si fa. Ricordo la gioia nel volto stanco di mio padre e nel sorriso di mia madre nel metterci tutti e dieci, la sera, intorno ad una tavola apparecchiata. E’ proprio dalla gioia che nasce quella sensazione di completezza di chi sta vivendo pienamente la propria vita.

La terza è coraggio.

E’ fondamentale essere coraggiosi e imparare a vivere credendo in voi stessi. Avere problemi o sbagliare è semplicemente una cosa naturale, è necessario non farsi sconfiggere. La cosa più importante è sentirsi soddisfatti sapendo di aver dato tutto, di aver fatto del proprio meglio, a modo vostro e secondo le vostre capacità. Guardate al futuro e avanzate.

La quarta è successo.

Se seguite gioia e passione, allora si può parlare anche del successo, di questa parola che sembra essere rimasta l’unico valore nella nostra società. Ma cosa vuol dire avere successo? Per me vuol dire realizzare nella vita ciò che si è, nel modo migliore. E questo vale sia per il calciatore, il falegname, l’agricoltore o il fornaio.

La quinta è sacrificio.

Ho subito da giovane incidenti alle ginocchia che mi hanno creato problemi e dolori per tutta la carriera. Sono riuscito a convivere e convivo con quei dolori grazie al sacrificio che, vi assicuro, non è una brutta parola. Il sacrificio è l’essenza della vita, la porta per capirne il significato. La giovinezza è il tempo della costruzione, per questo dovete allenarvi bene adesso. Da ciò dipenderà il vostro futuro. Per questo gli anni che state vivendo sono così importanti. Non credete a ciò che arriva senza sacrificio. Non fidatevi, è un’illusione. Lo sforzo e il duro lavoro costruiscono un ponte tra i sogni la realtà.

Per tutta la vita ho fatto in modo di rimanere il ragazzo che ero, che amava il calcio e andava a letto stringendo al petto un pallone. Oggi ho solo qualche capello bianco in più e tante vecchie cicatrici. Ma i miei sogni sono sempre gli stessi. Coloro che fanno sforzi continui sono sempre pieni di speranza. Abbracciate i vostri sogni e inseguiteli. Gli eroi quotidiani sono quelli che danno sempre il massimo nella vita.

Ed è proprio questo che auguro a Voi ed anche ai miei figli. 

Idee per percorsi esame. 

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Italo Calvino

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